1) попробуйте оценить, какая часть родителей ваших одноклассников трудится в сфере материального производства, а какая — в информационной сфере. отсюда сделайте вывод как далеко мы находимся от стадии информационного общества? 2) что такое информатизация? назовите основные цели информатизации. какие из этих целей в большей или меньшей степени, по вашему мнению , достигнуты в нашей стране?

1)информационная сфера-это сфера деятельности субъектов, связанная с созданием, преобразованием и потреблением информации. материальное производство- производство, направленное на создание мат.благ. к примеру: в моем классе 25 человек,у каждого ученика по 2 родителя(мама и папа). у 17 из 25 учеников родители трудятся на создание материальных благ, из чего мы можем сделать вывод о том, что мы далеки от стадии информационного общества. 2)информатизация- политика и процессы, направленные на построение развитие телекоммуникационной инфраструктуры, объединяющей территориально распределенные информационные ресурсы. из этого определения можно узнать и цели информатизации. успехов в учебе! )

если есть д ш и в то это не куб а параллелипипед

var 

a,b,c,r: real;

begin

readln(a,b,c,r);

if (2*r< a) and (2*r< b) and  (2*r< c)

then writeln('поместится')

else writeln ('не поместится');

end.

для куба достаточно одного условия (2*r< a) 

(3+3·3): 3=4

(3·3+3): 3=4

================

3+3–(3: 3)=5

(3+3): 3+3=5

================

3+3+(3–3)=6

3-3+3+3=6

3·3: 3+3=6

(3+3): 3·3=6

================

3: 3+3+3=7

3+3: 3+3=7

================

3·3–3: 3=8

================

3·3·3: 3=9

3: 3·3·3=9

3·3+3-3=9

3+3·3-3=9

================

3: 3+3·3=10

3·3+3: 3=10