Составьте предложения с применением названий перечисленных объ- ектов, выделенных в тексте курсивом (их синонимов) компонентов, от-
носящихся к ним, и вопроса «где?». ответьте на составленные вопросы.
Теперь составьте предложения по отношению к объектам, изображен-
ным на рис. 4, с применением уже двух вопросов: «Где?» и «почему?».
ответьте на них. Как вопрос «почему?» изменил ваши ответы?
13

озеро танганьика.точно говорю)

меланьяавстралии, столица канберра. в переводе с языка аборигенов это слово означает < место встречи> .

образование осадочного материала происходит за счет действия различных факторов - влияния колебаний температуры, воздействия атмосферы, воды и организмов на горные породы и т.д. все эти процессы приводят к изменению и разрушению пород и объединяются одним термином выветриваниесредняя мощность осадочного слоя по всему мировому океану составляет около 300 м. в атлантическом океане осадки имеют толщину от 500 до 1000 м, в среднем - 750 м. в тихом океане толщина осадочных пород меньше, от 300 до 600 м, поскольку большая часть его акватории удалена от суши, являющейся источником осадочного материала. в бассейнах индийского океана толщина донных осадков примерно та же, что и в тихом.

вулкан котопахи расположен на материке южная америка ( горы анды)