Ces timbres sont un cadeau des enfants français aux enfants russes. Marie a dit : « Que c'est beau ! »

Regarde et dis :
Qu'est-ce que les enfants ont dessiné sur ces timbres ? Tu
aimes bien ces timbres ? De quelle couleur est la boîte aux
lettres françaises ?
Dessine un timbre. Décris ton timbre : « J'ai dessiné... »

) я учусь в лингвистической гимназии, и у нас есть французский, сейчас тебе все объясню)

к глаголам прибавляем окончания

nous prenons

vous faisons

в следующем не понятно что сделать.

je m’appelle marie

j’a habite mirna

ca tres bien, l’a merci

nicolas dessine une fleur

ma français me parle pas souer

5 ты можешь сама сделать, воспользуйся переводчиком ; )

bonjour, lundi-божух ,ланди

comment va mardi? -коме ва марди?

pas mal mercredi-па мел мехкеди

et toi, jeudi? -эт туа,жоди?

je promets à maman que ma chambre sera propre.

что у тебя, дитя мое? - у меня болит голова, доктор. - часто? - довольно часто. - я могу дать тебе лекарство. но прежде скажи мне, : в какое время ты ложишься спать каждый день? - в 11, в полночь. - ты занимаешься гимнастикой? - да, я бокс. я борюсь с братом, когда он берет мои книги или карандаши. - а когда ты гуляешь? - не каждый день. - теперь я понимаю, почему у тебя болит голова. тебе нужно заняться гимнастикой. ты должен ходить каждый день и ложиться спать в 10 часов. это лучшие лекарства. - да? я посмотрю. до свидания, доктор.