Задание 2. Ученик провел опыт  для исследования горения свечи.  а) Сформулируйте цель опыта ученика. 

b) Спрогнозируйте ожидаемый результат исследования.

c) Опишите план выполнения исследования учеником.

d) Сравнивая оба случая по рисунку, опишите вывод, к которому пришел ученик, в результате исследования. 
​

v=m/p; p(алюминий)=2700кг/m^3; v=27кг/2700кг/m^3=0.01m^3

e=e1+e2(в векторном виде)

e1=kq1/(r1)2=

=9*10(9)нм2/кл2*6.7*10(-9)кл/0.04м*0.04м=60.3/16*10(-4)=3.77*10(4)н/кл

e2=kq2/(r2)2=

=9*10(9)hм2/кл2*13.3*10(-9)кл/0.03м*0.03м=119.7/9*10(-4)=13.3*10(4)н/кл

делаем рисунок заряды находятся в вершинах прямоуг треугольника,  5см гипотенуза, 4см и 3 см катеты. изображаем е1, е2 и е

е-гипотенуза, находим из теоремы пифагора

е=корень(е1(2)+е2(2))=корень(3.77*3.77*10(8)+13.3*13.3*10(8))=

=14.21*10(8)+176.89*10(8)=корень(191.1*10(8))в/м=13.8*10(4)в/м=138кв/м

72км/ч=20м/с

n=f*v => n=500*20=1000дж

дальше  

q = lm + cm(t100-t0) + лямда m

cл, l, лямда - смотришь в таблице и подставляешь значения