ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА Тема: «Определение мощности, которую ученик развивает, равномерно поднимаясь медлен¬но и быстро с первого на второй этаж школы или дома»

1. Используя данные л/р. №8 определить работу, совершаемую при подъеме по лестнице: А.
2.С секундомера определить время, затраченное на медленное поднятие по лестнице: t1 .
3.С секундомера определить время, затраченное на быстрое поднятие по лестнице: t2 .
4. Вычислить мощность в обоих случаях: N1, N2, N1 = A/ t1, N2 = A/ t2
5.Сделать вывод.

ρ(никелин) =0,42 ом*мм2 /м

t =5 мин=300 с

r = ρ*l / s

q =   u2 * t   / r

r= 0,42*100 / 2=21 ом

q= 2202 *300 / 21=   691429 дж

 

с точки зрения наблюдателя в вагоне, мячик падает вертикально, так как его горизонтальная скорость относительно вагона равна 0

с точки зрения наблюдателя на земле, мячик падает не вертикально, так как его горизонтальная скорость относительно него равна скорости вагона

воспользуемся такими формулами:

 

f=ma

- второй закон ньютона, сила действующая на тело

 

а=v-vo/t

- формула ускорения

 

s=vxt

- расстояние

 

решение:

 

1)5н=100кг х а

 

а=5н/100 кг

а=1/20 м/(с  в квадрате)

 

2)1/20 м/(с в квадрате)= (v-0)/2 c

20v=2

v=1/10 м/с (0,1 м/с)

 

3) s=0,1 м/с х 2 с= 0,2 м

 

ответ: 0,2 м или 200 см

Cила тока: i = q*t заряд: q = i / t = 0,001 / 1 = 0,001 кл = 1*10⁻³ кл заряд электрона: e = 1,6*10⁻¹⁹ кл количество электронов: n = q / e = 1*10⁻³/1,6*10⁻¹⁹ =   6,25*10¹⁵   электронов