Каждое утро классный руководитель встречает детей своего класса в фойе школы, чтобы детей и оценить их внешний вид. учительница могла слегка пожурить ученика за ненадлежащий вид (одежда, прическа). в этот день была объявлена проверка администрацией школьной формы учащихся. классный руководитель встречает в раздевалке ученика своего класса, который пришел в школу в яркой футболке и модных потертых джинсах. учительница с недовольным видом спрашивает: "почему ты в таком виде пришел в школу? разве ты не знаешь о сегодняшней проверке? " ученик отвечает спокойным голосом: "как хочу - так и хожу". учительница просит его немедленно покинуть школу. 1. проанализируйте поведение учительницы с точки зрения реализации принципа единства требований к обучающимся. 2. смоделируйте свое поведение на месте классного руководителя в данной ситуации. 3. 3 аргумента, которые может использовать классный руководитель в воспитательной работе с учащимися своего класса, чтобы данная ситуация не повторилась. 4. назовите 3 способа организации воспитательной работы с обучающимися класса по формированию культуры внешнего вида и поведения в школе.​