Озаглавьте текст предыдущего упражнения, отразив основную мысль. 2. Сравните две предварительные записи,

1. Воробьи-чистюли.
2.  Левая запись является полным планом, а правая - частичной рабочей заготовкой.   Такая   запись   поможет   запомнить   последовательность   действий воробьев.
3. Ванятка вышел из школы и увидел три незнакомые птички ростом с воробья. Одна черная, другая коричневая, а третья рыжая.
Прыг-прыг-прыг в лужу и начали купаться! То грудку окунут в воду, то присядут, то бьют крылышками по воде.
Выскочили из лужи, отряхнулись, перелетели на песчаную дорожку и стали барахтаться в грязном песке.
Вскоре так песком облипли, что и летать не могут. Поскакали по земле. Прыг-скок - и снова в лужу! Опять старательно моются.
Искупались, помылись - выскочили на бережок.
Тут Ванятка увидел, что это воробьи, и удивился. Все трое серенькие и чистенькие, а вот вода в луже стала грязной.
Ванятка понял: воробьи за зиму так испачкались, что стали не похожи на себя. Это они в бане мылись, зимнюю грязь песочком оттирали.