Спиши текст, вставляя нужные буквы. Около слов с пропущенными окончаниями запиши в скобках склонение и падеж. Подчеркни предлоги,

В армейской шинели (III скл. П.п.),
В армейской ушанке (I скл. П.п.),
Вагона он ждёт
На трамвайной стоянке (I скл. П.п.).
Таких пассажиров
В трамвае (II скл. П.п.) немного,
И люди ему
Уступают дорогу.

(С. Михалков)

Подчеркни слова с орфограммой «безударный гласный в корне, непроверяемый ударением» (словарные слова).
Найди и выпиши пару родственных слов. Стрелочкой покажи, какое слово дало жизнь другому.

Трамвай ⇒ трамвайный.

Определи, какой частью речи являются выделенные слова. Замени эти слова подходящими по смыслу существительными.
Как ты думаешь, выделенные слова – это разные слова или формы одного и того же слова? 

Выделенные слова – местоимения. Он (пассажир), ему (пассажиру).
Выделенные слова – это разные формы одного и того же слова. Как и заменившие их формы существительного, они отвечают на разные падежные вопросы, в предложении являются соответственно подлежащим и дополнением

ответ:

1 13/14-(2-1 11/35): 9/25+4/21

1) 2-1 11/35=1 35/35-1 11/35=24/35

2) 24/35: 9/25=40/21

3) 1 13/14-40/21=1 39/42-80/42=1/42

4)1/42+4/21=1/42+8/42=9/42=3/14

пошаговое объяснение: