Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира земли. какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, в котором относят изображение на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.

Ульва Пихта сицилийская Цикорий

7 класс ​

1.б-а-в-г-д

2.3'-тта ацг гцц тгц-5' днк

    5'-аау угц цгг ацг-3' ирнк

    3'-ууа ацг гцц угц-5' трнк

            лей-тре-лиз-ала-цис

однажды я попала в волшебную страну. в ней я стала намного меньше своего роста, зато все растения увеличились. я пошла прогуляться по одному из цветков и посмотрела его строение. я увидела что цветок вростает в землю корнем. затем идёт длинный стебель, на нём расположены несколько зелёных листиков. выше - находиться сам цветок: лепестки, серединка, пестики и тычинки. я узнала много нового и интересного в этой стране.

отделы пищеварительной системы позвоночных:

1.ротовой аппарат,служащий для принятия пищи

2.глотка-отдел,всегда связанный с органами дыхания: у рыб в глотку открываются жаберные щели,у наземных позвоночных в глотке распологается гортанная щель

3.пищевод

4.желудок-расширение кишечного тракта

5.кишечник

пищеварительная система нужна для переваривания пищи,для получения энергии из продуктов,которые перевариваются

1 божья коровка за 90 дней съест 9000 тлей.1000 лечинок съедят 1000000 тлей.1000000+(9000*2)=1018000 тлей за летний период