Из списка элементов окружающей среды выделите, согласно определению, экологические факторы. Разделите ЭФ на группы в
соответствии с их характером. Определите воздействия (прямой или
косвенный) ЭФ на живые организмы. ответ оформите в виде таблицы.

Элементы окружающей среды:

- атмосферное давление;
- концентрация кислорода в атмосфере;
- температура воздуха;
- температура воды в водоеме;
- глубина водоема;
- ионизирующая радиация;
- химический состав грунта в водоеме;
- концентрация углекислого газа в атмосфере;
- поедание травоядных хищниками;
- вырубка леса;
- наличие паразитов в организме;
- размножение организмов;
- влажность воздуха;
- концентрация ртути в почве;
- выедание листвы деревьев гусеницами насекомых-вредителей;
- освещенность в лесу;
- плотность деревьев в лесу;
- плотность населения в регионе;
- лесной пожар.

прямые- оказывают непосредственное влияние на организм главным образом на обмен веществ

косвенные- оказывают влияние через изменения прямо действующи факторов (рельеф, высота над уровнем моря)

вариант а клеточное строение

эритроциты могут иметь разнообразную форму. от нее зависит какое количество плазмы будет проникать между ними. принятие эритроцитами несимметричной формы компенсирует возникающую разность в скоростях между ними и внешним течением, обеспечивая таким образом наиболее эффективное протекание крови. чем неправильнее форма у эритроцитов, тем больше плазмы будет между ними проникать.

2)артериальный пульс у детей более частый, чем у взрослых; это связано с более быстрой сокращаемостью сердечной мышцы ребенка, меньшим влиянием на сердечную деятельность нерва и более высоким уровнем обмена веществ. повышенные потребности тканей в крови удовлетворяются не за счет большего систолического (ударного) объема, а за счет более частых сердечных сокращений.