2. Знайдіть на внутрішній поверхні черепашки два заглиблення для приєднання м'язів-замикачів. Яке їх значення?

3.
За до препарувальної голки
зішкрябайте верхній шар чере-
пашки. Який шар Ви побачите?
4.
Розгляньте черепашку равлика вино-
градного. Знайдіть такі елементи будови:
верхівка, вустя, завитки. За до Малюнка визначте у який бік вправо чи вліво закруглена черепашка
5. Визначте розміри й форму черепашки
равлика. Чим вкриті зовнішня та вну-
трішня поверхня стулок черепашки?
Який шар буде розташований між ними?
6. Зробіть висновок. Як
Будови черепашки молюсків пов’язані із життя?

p. дівчина - х^a x^a     чоловік - x^a y

гамети(g.): (х^a)       (x^a)       (x^a)     (y)

діти(f1):   х^a  х^a(здорова)      

                х^a y(здоровий)    

              х^a  х^a(здорова)    

                х^a y(хворий)

изменение характера мутации с негативной на позитивную можно проилюстрировать на примере ворон, перья которых окрашены в белый цвет. в том случае, если такая ворона проживает в условиях привычной для себя среды — такая окраска будет её демаскировать и она с большей вероятностью будет съедена хищником. однако если такая ворона будет проживать в условиях окружающей среды, где большую часть времени снежная погода — то такой окрас наоборот будет полезен для её выживания.

наибольшую подвижность имеет большой палец, расположенный напротив остальных пальцев. он действует вместе с ними наподобие захвата или щипцов, сгибается в кулак. по силе большой палец равен всем остальным пальцам вместе взятым. 

1)вся жизнь на земле существует за счет энергии солнечного излучения, которая переводится фотосинтезирующими организмами в связи органических соединений,а такими организмами в основоном являются растения.

2)потому что   при дыхании выделяется углекислый газ, который необходим для фотосинтеза,а при фотосинтезе кислород, который необходим для дыхания.