Задание 1. Рассмотрите рисунок (а) определите какая клетка изображена на
рисунке?
[1]
(b) Отметьте органоиды на рисунке 2, 4
4
[2]
(c) Назовите функций органоида, обозначенный на рисунке номером 4

мы не смогли бы совершать точные движение ногами, походка стала бы неуклюжей.прыжки   приносили бы боль.бег стал практически невозможен.

если что обращайся,чем смогу .

ирнк 5'-цгу ауг угг цау цгу-3'

ирнк 5'-цгц ауг угг цац цгц-3'

ирнк 5'-цга ауг угг цау цга-3'ирнк 5'-цгг ауг угг цац цгг-3'

мендель проводил свои опыты на само опыляемом растении,а ястебинка перекрестно опыляемое с насекомых,так как она есть представителем сложноцветных(вспомните,одуванчик,подсолнух,календула).а у перекрестно опыляемых растений невозможно получить несколько поколений от одного растения,чтобы проследить законы менделя

у хрящевых рыб формируются основные части скелета позвоночных, у костных рыб хрящевая ткань замещается более прочной костной тканью, что скелет в связи с прикреплением к нему развитых мышц, увеличением массы тела в пресной воде. развитая опорно-двигательная система обеспечивает рыбам активную подвижность.у костных рыб позвоночник состоит из позвонков, осевой скелет. верхние отростки позвонков, сливаясь вверху, образуют канал, защищающий спинной мозг. позвонки соединены между собой подвижно с сочленовных поверхностен мягкими структурами — хрящами и связками.

в скелете головы имеется сформированная черепная коробка с жесткой «крышей», которой нет у круглоротых, для защиты развитого головного мозга. в висцеральном отделе под черепной коробкой находится челюстной аппарат для захвата, удержания и измельчения крупных, часто подвижных пищевых объектов. рыбы первые челюстноротые животные, которые могут использовать в качестве пищи любые живые организмы.