3.1. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
Питание растений
Работа корней обеспечивает поступление в клетки растения воды и неорганических веществ. Поглощённые с А) растворы минеральных веществ транспортируются по восходящему пути ко всем органам. В клетках листа происходит фотосинтез, в результате которого образуется глюкоза. По нисходящему пути транспортируются растворы _(Б), которые поступают ко всем клеткам растения. Транспорт веществ по нисходящему и восходящему путям обеспечивает _(В).
Список слов:
1) запасающая ткань
2) проводящая ткань
3) корневой волосок
4) органические вещества
5) неорганические вещества
6) устьица

А
Б
В

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ответ

1) центральная нервная система представленна головным и спинным мозгом.

2)   аксоны и дендриты.

3)   аксоны, дендриты, синапсы.

4) нервные клетки поляризованы и способны проводить нервный импульс только в одном направлении- от дендритов к аксону.

5) рефлекс - ответная р-ция организма на раздражение из внешней или внутренней среды.

6)   путь к которому проходит нервный импульс от рецептора до эффектора, называется-рефлекторной дугой.

7)   безусловные

8) условные

9)   тела двигательных нейронов лежат в передних рогах спинного мозга или двигательных ядрах головного мозга. называются эффекторными

  тела чувствительных нейронов потенциалы сначала по спинному мозгу, потом по головному к коре. вся цнс состоит из них

клетка-элементарная структурная и функциональная единица организма, всеми основнвми признаками живого.

основные положения клеточной теории:

1.  клетка-элементарная структурная и функциональная единица организма, всеми основнвми признаками живого.

2.клетки всех живых организмов сходны по строению,хим. составу и основным проявлениям жизнидеятельности.

3.клетки образуются путем деления исходной материнской клетки.

4.клетки способны к самостоятельной жизнидеятельности,но в многоклеточном ор-ме их работа скоординирована и ор-м представляет собой целостную систему тканей,органов и систем органов  

при нагрузках идёт давление на кровеносные сосуды,а сосуды на прямую связаны с работой сердца ,в следствии чего кровь интенсивнее проходит по (чем обычно) возрастает пульс ,сердцебиение учащается потому-что кровь бежит быстрее.у детей затрат энергии меньше чем у взрослого человека,поэтому число ударов у них выше .

горные снежные шапки тают и вода стекает в водоемы там она испаряется и осадками выпадает на землю