Рассмотрите рисунок 53 и составьте план рассказа о родственных связях между животными. Укажите место человека в живой природе. 2.Составьте план-конспект текста параграфа. 3.Выпишите из текста параграфа новые понятия, найдите их определения в интернет-источники, энциклопедических словарях. 4.Используя интернет-источники, научно-популярные журналы, книги, текст учебника, подготовьте сообщение о каком либо животном, обитающем в вашем регионе. Мой регион Верх-Чебула параграф &22 учебник биологии В. В. Пасечник линия жизни

эм-технологии

стрептококами

  споры

  регуляторные:  

1) нервная и эндокринная системы.

  к нервной системе относятся головной и спинной мозг, а также нервы, нервные узлы, сплетения и т.п. все эти образования преимущественно построены из нервной ткани, которая- способна возбуждаться под влиянием раздражения из внутренней или внешней для организма среды и- проводить возбуждение в виде нервного импульса к различным нервным центрам для анализа, а затем- передавать выработанный в центре «приказ» исполнительным органам для выполнения ответной реакции организма в форме движения (перемещения в пространстве) или изменения функции внутренних органов.

исполнительные:

2)  мышцы,сосуды,железы внутр. секреции .    

все лишайники-это по сути симбиоз грибов и водорослей. грибы и деревья -- грибницей и корнями срастаются.