Приведите примеры представителей семейств, демонстрирующих родство дикорастущих и культурных растений. Опишите использование этих растений человеком. По 2 примера.
Семейство:_
Дикорастущие растения:_
Культурное растение._
Примеры:_
(ответ должен выглядеть так:
Семейство - Крестоцветные,
Дикорастущее растение - пастушья сумка,
Культурное растение - капуста,
Применение - используют в пищу ).

поражаемое растение имеет генотип гг, гомозиготное устойчивое - гг.

р: гг    х      гг

f1: гг  - 100%

  а) все гибриды первого поколения имеют один генотип и фенотип - гг, т.е. устойчивы к головне, но гетерозиготны.

скрещиваем гибриды первого поколения:

р: гг  х  гг

f2: гг, гг, гг, гг.

б) у гибридов второго поколения будет три вида генотипов: гг, гг, гг, и два фенотипа: устойчивые (гг, гг) и неустойчивые (гг).

в)

возвратное скрещивание:

с первый родителем

р: гг  х  гг

f: гг, гг, гг, гг

два генотипа - гг и гг, один фенотип - устойчивые.

со вторым родителем

р: гг  х  гг

f: гг, гг, гг, гг.

два генотипа - гг и гг, два фенотипа - устойчивые (гг) и нейстойчивые(гг).

весна  - набухание почек, появление листьев, цветение

лето - появление плодов

осень - созревание плодов, опадание листьев

зима - состаяние покоя

уже решалось : )

потому, что вирусы не имеют клеточного строения. это переходная форма между неживой и живой материей. вне клеток организмов вирусы не проявляют никаких признаков жизни, зат активизируются находясь в живом организме.

здоровый образ жизни полезен во 1-ых-не будет развиваться ожирение,сахарный диабет.а во 2-ых здоровый образ жизни это не просто хорошо выглядеть ,но и правильно питаться,заниматься спортом,быть подвижным.