1. Исследуй видовой состав представленных экосистем «Водоем» и «Лес»
2. Перечисли виды, относящиеся к продуцентам, консументам и редуцентам. Укажи их экологическую роль.<br />
3. Приведи примеры пищевых цепей изучаемой экосистемы.<br />
4. Сформулируй вывод. (ответ запиши в тетради)<br /><br /><br /><br />
Экосистемы Сравнение<br />
Продуценты Консументы Редуценты Примеры пищевых цепей
Лес
Водоем ​

нейроны, доставляющие информацию от органов в центральную нервную систему, называются афферентными (чувствительными) нейронами. нейроны, не выходящие за пределы спинного мозга, называются ассоциативными (вставочными). нейроны, регулирующие работу органов, называются эфферентными (двигательными) . все они вместе являются элементами рефлекторной дуги.

они живут достаточно  долго.занимают разные среды (водную, почвенную, наземно-воздушную), что свижает межвидовую конкуренци.игают важную роль как составляющую биоценоза.

во-первых человек,загрязняя окружающую среду в процессе трудовой деятельности на фабриках,выхлопными газами уменьшает количество кислорода,которым дышат все живые организмы,во-вторых,человек истребляет животных в процессе охоты,в том числе уничтожает редкие виды,которые занесены в красную книгу..браконьеры используют мех редких животных,пагубно влияя на их жизнь

чтобы знать каким будет следующие потомство