Распределите примеры поведения по формам.
(безусловный рефлекс, условный рефлекс, инстинкт, динамический стереотип, запечатление, рассудочная деятельность)

Примеры поведения:

Первоклассник учится писать слово.

Младенец выгибается дугой, если его положить на живот и приподнять на руках.

Приобретение вредной привычки.

Лежащий на животе грудной ребёнок приподнимает голову и смотрит вперёд, но когда устаёт и опускает голову, то она поворачивается в сторону.

Газель устремляется в бег при виде хищника.

Продолжение рода.

Для размачивания сухих корок хлеба птицы при пользоваться миской с водой – поилкой цепной собаки.

Собаку приучили вставать на задние лапы при виде пищи, но она также встаёт на задние лапы, когда на прогулку.

Собака научилась выполнять команду «место» при многократной тренировке.

В детстве человек быстрее овладевает языками, чем в более позднем периоде жизни.

Утята, вылупившиеся из яйца, следуют за уткой.

Котёнок научился ходить в лоток.

1 татцгтггаац общее число нуклеотидов 11 штук или 9 аминокислот(это и есть длина цепи)аденина -  27.3% (3\11)

тимина - 27.3% (3\11)

гуанина - 27.3% (3\11)

цитозина - 9% (1\11)

"структуру 2цепи днк" - ты имела ввиду комплиментарную построить?

комплиментарная цепь атагцфццттг

2

общее число нуклеотидов 14 штук или 12 аминокислотаденина -  35.7% (5\14)

тимина - 14.3 (2\14)

гуанина - 35.7% (5\14)

цитозина - 14.3 (2\14)

комплиментарная цепь

3 количество аденина  600* 0.125 = 75штук

по правилу чаргаффа количество аденина равно количеству тимина, а кол-во гуанина кол-ву цитозина

следовательно количество тимина тоже 75 штук

количество г+ц  600- 75*2 = 450

гол-во г=ц = 450/2= 225

длина цепи 600 нуклеотидов, что соответствует 200 аминокислотам

4

считаем кол-во цитозина 300*0.15 = 45кол-во ц=г=45а+т = 300 - (г+ц)=210а=т=210\2=105длина цепи 300нуклеотидов, что соответствует100 аминокислотам

одна из главных причин видового разнообразия моллюсков: разнообразие условий среды, в которых обитают мягкотелые. это : пресные и солёные водоёмы, тёплые и холодные моря, прибрежная зона и глубины,разный рельеф дна, наземная среда обитания (слизни, садовые улитки, виноградные улитки, морской червь, камнеточец и др.) приспосабливаясь к разным условиям природной среды, моллюски приобретают в процессе естественного отбора, мутационного процесса и борьбы за существование(главные факторы эволюции), различные виды адаптаций, специализаций, идеоадаптаций и ароморфозов. не малую роль в видообразовании у моллюсков играет изоляция. причём, к примеру, даже асфальтированная дорога, проложенная через место обитания популяции сухопутных улиток, может стать для них ( с их скоростью и способностью к передвижения) изоляцией и стимулировать появление новых видов. разнообразные условия среды и микроэволюция - причины большого видового разнообразия типа моллюски.

r-біле

r кремове

w плоский віночок

w лейкоподібний

р білі плоскі х кремові лійкоподбний,так як і кремовий колір і лійкоподібна форма віночка це рецесивні ознаки, то  дана батьківська особина матиме генотип- rrww  інша ж батьківська осбобина має фенотип з домінантними ознаками,тому хоч один ген повинен мати r,w.але так,як f1 є комбінація (rrww)-кремові лійкоподібні,то в обох батьківських формах повинні бути комбінація гамет(rw),тому в другої батьківської особини фенотип : rrww                                              перевірка:   генотип р               rrww         x                 rrwwгамети                     (rw)                             (rw)

                                (rw)

                                (rw)

                                (rw)

f1: rrww-білі,плоский віночок-25%      rrww кремові плоский віночок-25%      rrww білі лейкоподібний віночок-25%      rrww   коумові лейкоподібний віночок-25%відповідьгенотипр       (значок жіночої статі)   rrww            значок чоловічої статі)     rrww  примітка: не забувай,що гамети обводяться кружечком ,а батьківські форми пишуться зі знаком статі,в усіх розв"язках жіноча стать пишеться першою)удачі) 

в завязи в зародышевом мешке.