Биология. 6 класс
Тема «Размножение споровых растений»
Задание: определить последовательность этапов размножения растений

а) Половое размножение хламидомонады:
1. гаметы выходят
2. образование зиготы с плотной оболочкой
3. теряет жгутики, образует гаметы
4. деление зиготы
5. слияние гамет
6. гаметы от разных водорослей встречаются попарно

Очень нужно.

​

потому, что вирусы не имеют клеточного строения. это переходная форма между неживой и живой материей. вне клеток организмов вирусы не проявляют никаких признаков жизни, зат активизируются находясь в живом организме.

к паукообразным относятся, в основном, сухопутные животные. исключением служат группы, вторично перешедшие к обитанию в воде. представителями данного вида являются пауки, скорпионы, клещи.

паукообразные — хищные животные. органами дыхания у паукообразных служат легочные мешки, трахеи, либо вместе взятые. ограны выделения — мальпигиевы сосуды.

наибольшее значение в жизни пауков играет паутина. с неё, пауки строят убежища.

растения поглощают из окружающей среды воду и мнеральные вещества поступают из почвы посредством всасывания их клетками корня.вместе с током воды поступают растворённые в ней вещества : соли,некоторые органические соединения азота,и гормоны.сера поступает в форме аминокислот,фосфор в виде фосфорилированных сахаров и ионов неорганического фосфата,калий в виде ионов.поступают также витамины и ростовые вещества,сo2,o2-ночью.

диоксид углерода поступает из воздуха через устьица,далее по межклетникам ,где осуществляется процесс фотосинтеза.

появление тканей и органов.т.к. водоросли низшие растения они не имеют разделения на органы,а мхи имеют.