Вставить пропущенные слова в предложениях 1. Лишайник – это _ гриба и водоросли. 2. Классическим примером _ являются клубеньковые бактерии на корнях бобовых. 3. _ симбиоз гриба и корня. 4. Переход к _ увеличивает возможность вида выжить в борьбе за существование. 5. Микориза – это симбиоз _ и дерева. 6. Внутривидовая _ носит более острый характер. 7. Микориза – это _ гриба и корней дерева. 8. Взаимоотношения между живыми организмами образуют группу _ факторов среды.

агроценозы появились давно,естественно к ним приспособились организмы широкой нормой реакции способны менять своё поведение и употреблять разную пищу.

некоторые

у белки есть коготки и уддлинненые пальцы,позволяющие лазать по-деревьям,развитый длинный хвост,позволяющий точно координировать прыжки(служит рулем при прыжках с дерева на дерево) и мощные задние лапы,так же необходимые для прыжков.

у бобра шерсть жесткая,защищает подшерсток от намокания и предотвращает таким образом потерю тепла.еще у него ноздри и слуховые отверстия могут замыкаться при нырянии,глаза имеют мигательную перепонку,защищающую их при нырянии.губы раздвоены и могут замыкаться позади резцов.поэтому могут разгрызать растения под водой.

раздражимость-способность реагироватьна внешнее воздействие изменением -хим. и свойств.

нервная сеть-    целостная морфологическая и функциональная совокупность различных взаимосвязанных нервных структур, которая совместно с гуморальной системой  обеспечивает взаимосвязанную регуляцию деятельности всех систем организма  и реакцию на изменение условий внутренней и внешней среды.

нервная ткань-    эктодермального происхождения, представляет собой систему специализированных структур, образующих основу нервной системы  и условия для реализации её функций.