При скрещивании самки мыши с рыжей шерстью нормальной длины и самца
с чёрной длинной шерстью в первом поколении было получено 5 потомков,
имевших рыжую шерсть нормальной длины и 4 потомка, имевших чёрную
шерсть нормальной длины. Для второго скрещивания взяли самцов и самок
из F1 с рыжей нормальной шерстью. В потомстве получили расщепление
6 : 3 : 2 : 1, причём мышей с рыжей шерстью было большинство. Составьте
схему решения задачи. Определите генотипы родительских особей, генотипы
и фенотипы полученного потомства в первом и во втором скрещиваниях.
Поясните фенотипическое расщепление во втором скрещивании.

у ракообразных клешни, у паукообразных

мы выполнили лабораторную работу о строении семян на примере фасоли и пшеницы, в результате проделанной работы мы познакомились со строением семян. в частности наиболее ближе мы узнали о строении семян фасоли и пшеницы, навыки и новые знания могут быть полезными для нас в дальнейшем изучении ботаники.

карии-праворукие 25 % 

голобые-леворукие 25%

карие-леворукие 25 %

голубые-праворукие 25% 

с первой не , извини)

а вторую попробую)

признак               ген         генотип 

гемофилия           хh         xhxh, xhxh, xhy

здоров                 хh           xhxh, xhy

значит у девушки отец болеет гемофилией то она является генотип хhxh 

не болен, следовательно генотип xhy 

скрещиваем

p: xhxh     x     xhy

g: (xh) (xh)     (xh) (y)

f: xhxh(здоров), xhy(здоров), xhxh(носитель, но здоров), xhy (болен)

следовательно вероятность рождения больного ребенка 25%