Лабораторний дослід
1. Візьміть аркуш паперу з отвором і тримайте його на відстані 15-20 см від очей.
2. Прикрийте одне око й за до ншого прочитайте напис на дошці крізь отвір у папері. Яким сприймається слово, написане навколо отвору? Чому?
3. Переведіть погляд на літери, написані навколо отвору на аркуші паперу. Яким ви бачите слово на дошці? Чому?
4. Поясніть малюнок, що поданий до лабораторного дослідження.
5. Підсумок роботи.

До ть будь-ласка!​

1.согласно принципа комплементарности азотистых оснований (аденин—тимин (или урацил в рнк) и гуанин—цитозин) строим   первую цепь днк:

аат,ццг,гцг,таа,гца; достраиваем вторую часть цепочки днк:

тта,ггц,цгц,атт,цгт.

2. 1.используют солнечную энергию для образования углеводов. 2.используют энергию окисления неорганических соединений. 3.питаются готовыми органическими соединениями живых организмов (автотрофов).

это может к избыточному поступлению воды в клетку, к потере структурной целостности.

достижения современной селекции в растениеводстве и животноводстве