Составьте схему поступления, преобразования и выделения веществ, обозначив живой организм как овал или круг, а окружающую природу - как пространство вокруг него. внутри фигуры укажите, в каких органах происходят те или иные процессы.

пластиды: лейкопласты(бесцветные),хромопласты(желтые),хлоропласты(зеленые)-все содержат пигменты

пигменты: 1.хлорофиллы a-желто-зеленый,у всех фотосинтетиков кроме бактерий

                                      b-сине зеленый у высших растений и зеленых водорослей

                                      с и d-зеленые у бурых и некоторых красных водорослей соответственно

                                    бактериофилы-бледно-синий у фотосинтезирующих бактерий

                  2.каротиноиды: каротины-оранжевые,у всех кромн бактерий

                                          ксантофилы-желтые,у болшинства бурых(фукоксантин)

                  3.фикобилины: фикоэритрин и фикоцианин,синий и красный соответственно,у цианобактерий и красных водорослей

хлорофилл-сложный эфир 2-х основнойой хлорофиллиловой к-ты и 2-х остатков спирта(фитола и метанола)

хлоропласты-овальные тельца ограниченные 2-мя мембранами,содержащие хлорофилы и каротиноиды 

ядро-важнейшая ст-ра в клетках эукариот,представляет собой центр клеткой и хранилище информации о ней.

в нервной трубке, главным образом в области её полости, расположены светочувствительные клетки с вогнутыми пигментными клетками  —  глазки гессе. покровы животного свободно пропускают световые лучи, которые улавливают глазки гессе. они же работают как фотореле  , регистрируя положение тела ланцетника в субстрате.

у детей обмен веществ высокий. а с возрастом у человека он снижается.отмечено, чтоу женщин и детей частота пульса в среднем на 5-10 ударовбольше, чему мужчин. а чем младше ребенок, тем пульс у него учащеннее.