Кроссворд на тему "магила льва" 15 вопросов​

  у лясным подсціле, сярод арганічных рэшткаў імхоў, лішайнікаў і грыбоў, якія , жывуць насякомыя, кляшчы, павукі. 

1)вершы пра маму мілая матуля цеплынёй атуліць сонейка зямлю. мілая матуля, я цябе люблю. мне з табой утульна, і спяваю я: "мамачка, матуля, любая мая". радасны і ветлы, зранку над ракой паўтарае ветрык песеньку за мной. каб усе пачулі, як спяваю я: "мамачка, матуля, любая мая". (леанід пранчак) матуліны рукі з маленства яны нас да сэрца гарнулі, пяшчотныя, добрыя рукі матулі, што з ранку працуюць няспынна і лоўка - дачушку накормяць, прычэшуць галоўку, кашулю пашыюць, правераць і сына суцешаць, калі той заплача. матуліны рукі нас цешаць, галубяць, так шчыра, як маці, ніхто нас не любіць. матуліны рукі - адзіныя ў свеце, шануйце, любіце заўсёды іх дзеці. (вера вярба) ната маму любіць надта мама мые раму, ходзіць мама ў краму. і ў дачушкі наты цэлы дзень заняты: то шукае маму, то гукае маму: — мама, дзе піжама? — мама, дзе панама? — мама, дзе мама. мама. мама. ледзь прачнецца ната, шуму поўна хата, поўна шуму, гаму, бо дачушка ната надта любіць маму! (рыгор барадулін) дарагое імя свеціць як сонца, ад самай калыскі вобраз любімы, родны і блізкі. маміна імя самае лепшае, маміна слова найдаражэйшае. мама! матуля! - чароўнае слова песняй ласкавай гучыць на ўсіх мовах. (мікола хведаровіч) свята мам сёння свята нашых мам: прыйдуць мамы ў госці к нам. мы ўсім іх чакалі, падарункі рыхтавалі. хто хусцінку вышываў, хто карцінку маляваў, кожнай маме - падарунак, кожнай маме - пацалунак. павіншуем мам сваіх, мам любімых, дарагіх. дружна шчасця , дружна песьню заспяваем. вельмі рад, вельмі рад мам сустрэць дзіцячы сад. (артур вольскі) наша матулька ад калыскі-люлькі ўтульнай дзень і ноч - па гэты час - наша мілая матулька клапацілася пра нас. малаком усмак паіла, укладала песьняй спаць, роднай моваю вучыла словы добрыя казаць. (ніл гілевіч - з к. вялічкава) я і мама не пайду гуляць я сёння: мама хворая мая. ёй ніхто на белым свеце не паможа лепш, чым я. клапачуся я, і мама кажа: — стала мне лягчэй. ад тваёй увагі шчырай я папраўлюся хутчэй. (георгій качахідзе) мама мая мама добрая такая, мая мама проста залатая! а ўжо так мяне матулька любіць! кожны раз і песціць, і галубіць, і да сэрца горне, і мілуе, і так шчыра-моцна пацалуе, і прамовіць ласкавае слоўца, і сама засвеціцца - як сонца!

1. адзначце кароткія дзеепрыметнікі. а) стомлены; 2. адзначце сказы, у якіх дзеепрыметнікавы зварот стаіць пасля паяснёнага слова (знакі прыпынку не пастаўлены). а) лес амаль не крануты рукою чалавека з двух бакоў паступае да самага насыпу.3. адзначце правільнае заканчэнне дадзенай фармулёўкі. не з дзеепрыметнікамі пішацца асобна, каліа) у сказе ёсць ўленне са злучнікам а, якое адносіцца да дзеепрыметніка, або калі дзеепрыметнікі маюць залежныя словы; 4. адзначце правільныя сцверджанні.в) дзеепрыметнікі залежнага стану прошлага часу даволі часта ўжываюцца ў гутарковым стылі. 5. укажыце групу дзеепрыметнікаў, якія без не(ня) не ўжываюцца.в) недавыкананы, недапрацаваны, недасягальны.7. адзначце дзеепрыметнікі, будовы якіх адпавядае схеме "прыстаўка+корань+суфікс+канчатак".в) асветленага.8. адзначце сказы, у якіх дзеепрыметнікі ўтвораны пры дапамозе суфікса -н-. а) неба, усцяж засланаебялёсымі воблакамі, празікала прыветна і холадна. в) перапісаныя мною вершы былі пра каханне.

10. адзначце словазлучэнні, якія правільна перакладзены на беларускую мову.б) осознанная ошибка - усвядомленая памылка;

вроде бы так..

за частаколам циха што так

расой ты плачаш на пясок? мы прыняслі вядро і лотак,каб малады твой выпіць сок.

і можа ты за нашу радасць,як ляжам мы на струнах меж,асыплеш жарам лістападу,густым карэннем апляцеш.

і возьмеш ўсё, што не аддалі,ці мо забыліся аддацьлюдзям, барознам, сіняй даліі новым маладым .

калі чытаеш гэты верш то пачуцці сыплюцца з цябе я асабіста адчуваю вельмі шмат рознага над гэтымі вершамі можна задумацца. над імі можна нават паслабіцца. такжа и з другими его же вершами.