Решите тест по белорусскому языку

(с)

(э). (т)

(к) (о)

(ц). (й)

(ы) (а)

(и). (ч)

(ы)

только бери в квадратные скобки и буквы маленькие

твор пра родную мову. пра яе меладычныя гукi, якiя сплялiся нiткаю радства. беларуская паэзiя поўнасцю раскрывае нашу родную мову, якая жыве ў сэрцы.

я.купала паказаў у творы цяжкі шлях беларускага сялянства ў пошуках страчанай бацькаўшчыны, зямлі і волі. галоўны герой драмы — сымон, старэйшы сын зяблікаў. гэта свабодалюбівы, непакорны, моцны духам чалавек. ён здольны абараніць сваю чалавечую годнасць, заступіцца за іншых. "свайго ў крыўду не папушчу, хоць бы там свет дагары нагамі перакуліўся", — гаворыць ён. зоська і незнаёмы параўноўваюць яго з вольнай птушкай, магутным арлом: "птушкаю-арлом быць бы табе і лётаць па паднябессі, як лётае вецер гэты вольны! ". вобраз сымона пададзены ў развіцці. спачатку ён, як і яго бацька, спадзяецца на справядлівасць суда і законаў. упэўнены ў сваёй праваце, ён, калі дваровыя людзі заворваюць пасевы, з сякераю ў руках бароніць сваю зямлю. як чалавек рашучы, настойлівы і ўпарты, сымон хоча дабіцца праўды ўласнымі сіламі. на бацькавай магіле ён дае клятву "жывым не сысці з гэтага месца, з гэтага разграбленага хай б'юць, рэжуць, катуюць". на прапанову маці скарыцца, пайсці да паніча на службу сымон рашуча адказвае: "пакарыцца? . гэта, мамачка, значыць: прадаць, утапіць сябе, цябе, нас усіх у няволю ім на векі вечныя — запрасіцца ў вечнае рабства, з якога выхаду ніколі не знойдзем ні мы, ні тыя, што пасля нас рабства ў спадчыну атрымаюць". прымірыцца з панічом для сымона — гэта здрадніцтва, адступніцтва. становіцца зразумелым, чаму герой так строга асуджае зосю, якая свядома пайшла на сувязь з панічом і аддала сябе на "загубу, на глум вечны". шлях да актыўнай і дзейснай барацьбы сымон адшукаў не адразу. пераканаўшыся ў марнасці намаганняў сваімі сіламі дабіцца справядлівасці, сымон пачынае задумвацца над сэнсам бацькавых слоў, што "трэба розумам ваяваць, а не тапаром". пад уплывам перажытага (смерці бацькі, страты зямлі і хаты, ганьбы зоські), а таксама агітацыі незнаёмага погляды галоўнага героя драмы на шляхі вызвалення з няволі мяняюцца: "i я розумам буду ваяваць і другіх вучыць да гэтае вайны. годзе крыўды, годзе няпраўды! " разам з незнаёмым ён ідзе "на вялікі сход! па бацькаўшчыну! " на гэтым сходзе, па словах незнаёмага, будзе вырашацца пытанне аб тым, як выгнаць з роднай зямлі страшнага смока-упыра, як далей змагацца за поўнае вызваленне

у нашым класе шмат добрых хлопцаў і дзяўчынак, я маю зносіны з усімі і з многімі падтрымліваю прыяцельскія адносіны.але цяпер я б хацела расказаць пра маіх лепшых сяброў, аб  двайнятах - сашы і паша арцёмава. яны падобныя настолькі, што малазнаёмыя людзі не могуць адрозніць іх адзін ад аднаго. саша і паша носяць аднолькавую вопратку, у іх аднолькавыя прычоскі, і нават галасы іх падобныя. але людзям, якія маюць зносіны з двайнятамі даволі часта, не складзе працы адрозніць іх.

саша - моцны і ўпэўнены ў сабе хлопчык. ён сур'ёзны і предусмотрителен. калі мы хадзілі ў паход, менавіта саша нагадваў хлопцам пра пляшкі з вадой, папярэджваў, якую ежу не варта браць з-за таго, што яна можа сапсавацца. саша добра паспявае па ўсіх прадметах, шмат чытае і часта займаецца дома дадаткова. яму падабаецца вучыцца, і ён дзівіцца, як гэта можна не разумець чаго-небудзь са школьнай праграмы. саша лічыць, што непаспяваючыя - гэта гультаяватыя і безадказныя людзі, таму і ім не мае сэнсу. у астатнім саша - добры таварыш, і хлопцы ў класе яго паважаюць.

паша, у адрозненне ад брата, вясёлы і таварыскі. вакол яго заўсёды чуецца смех, таму што жартаў, розыгрышаў і анекдотаў ён ведае безліч. калі сярод урока раптам адбываецца што-небудзь нечаканае, у гэтым амаль напэўна замяшаны паша. за няўрымслівасць настаўнікі часта зніжаюць яму адзнакі, хоць ён, як і саша, усё ловіць на ляту. розныя пацешныя гісторыі, паша можа і присочинить нешта, і пахваліцца. паша лічыць, што значна лепш жыць весела, чым сумна.

ужо шмат гадоў мы сябруем ўтрох, дапаўняючы адзін аднаго, мы можам справіцца з любымі праблемамі, нам усё па плячы, а галоўнае нам разам заўсёды добра.