Орфографический и пунктуационный практикум.

Инт..нация его гол..са пост..янно м..нялась: то он гов..-

рил на высоких тонах то ни..ким баритоном то скор..говор-

кой, точно мелкие кам..шки с горы катятся, то ост..новится

тян..т подыскивает для своей мысли обр..зное выр..жение, и

всегда подыщет такое, что в двух-трёх сл..вах ясно выр..зит

то, что хотел ск..зать.​

  у лясным подсціле, сярод арганічных рэшткаў імхоў, лішайнікаў і грыбоў, якія , жывуць насякомыя, кляшчы, павукі. 

у наш час ўмець трэба ўсё. бо можа спатрэбіцца ўсё але гэта не абавязкова што ўсе свае навыкі трэба паказваць. проста калі раптам нешта трэба так ты гэта зможаш зрабіць! а для таго каб усё ўмець трэба вельмі добра слухаць на ўроках. што б добра ведаць беларускую мову трэба пісаць на працах звычайна нас вучаць гатаванні і шытью а хлопчыкаў прац.гэта можа спатрэбіцца вельмі моцна!

два подхода к раскрытию темы сочинениякак раскрыть тему сочинения? снова мучительный вопрос! давайте предположим, что существуют два различных подхода к раскрытию темы.к какому результату они - вот мера их правильности.подход первыйпредставление о целях сочинения: в сочинении должны быть не только затронуты, но и раскрыты все аспекты темы, в сочинении должен содержаться максимум информации по теме.цель сочинения: отразить весь объем известной информации, все знания по теме сочинения.формула сочинения: сочинение - это максимум информации по теме.что получится в итоге? нечто бесформенное по поводу темы.неверный подход

мы писали его 10.01! вот:

я вельмі люблю сваю ў пакой, у якой мне вельмі зручна і камфортна. сцены ў маім пакоі цёплага жоўтага колеру, на падлозе мяккі пухнаты дыван, а на столі зорнае неба (калі выключаеш святло, зорачкі яшчэ доўга свецяцца вясёлымі агеньчыкамі). пакой ўмоўна падзелена на дзве паловы-спартыўную і вучэбную. у вучэбнай часткі-пісьмовы стол, настольная лямпа, крэсла, на сцяне-кніжныя паліцы. кніг шмат, а з кожным становіцца яшчэ больш.

я вельмі люблю чытаць энцыклапедыю, знаходзіць адказы на пытанні, якія цікавяць мяне пытанні. у вольны ад вучобы час я гуляю ў развіваючыя гульні: шахматы, полусальто, "нэп". сучасныя гульні дзецям падрыхтавацца да дарослага жыцця, да сур'ёзных праблемах. цацкі не проста ўносяць радасць у жыццё дзяцей, яны ствараюць нейкую радасную і добрую, дзіўна ласкавую атмасферу.