Переведите предложения на язык, обращая внимание на употребление сложного дополнения. 2.слышали ли вы: как я переводил их беседу? как она вышла из комнаты? как мы вошли в комнату? как мы отвечали на вопросы преподавателя? как они стучали в дверь? как она играет на рояле? как они этот вопрос? как она пыталась закрыть окно. как вы плаваете. как вы переплыли реку и вернулись обратно. как незнакомец скрылся за углом.

в холодный день в 1942 году в нацистском концлагере, одиноким, мальчик выглядит колючей проволокой и видит молодую девушку, проходящих мимо. она также замечает его. в стремлении выразить свои чувства, она бросает красное яблоко через забор-признак жизни, надежды и любви. молодой мальчик изгибы более, берет яблоко. выражение радости касается глаз, луч света появляется в темноте.

на следующий день, думая, что он является сумасшедшим даже мечтал увидеть эту девушку снова, он выходит за пределы ограды, надеясь. с другой стороны колючей проволоки, молодая девушка с нетерпением ждет встречи снова трагическая фигура, который переехал ее так много. она приходит снова с яблоком в руке.

несмотря на холодных ветров зимой и охлаждения воздуха, два сердца утеплены и мальчик получает яблоко снова. сцена повторяется в течение нескольких дней. два молодых духов по разные стороны забора с нетерпением ждем встречи друг с другом, лишь на мгновение и просто обменяться несколькими словами.

на последнем из этих мгновенной встречи, мальчик его ласковый друг, нахмурившись, говорит: "завтра не приносят мне яблоко, я не буду здесь. они посылают меня в другой лагерь ". мальчик уходит, слишком убита горем, чтобы оглянуться назад.

1) is my sister  leaving to her place at the moment?   2) i  read  this book yesterday.3) you will play the piano tomorrow.4) we are returning from the museum now.5)our friends  do not  see mary every day.6) did the new school begin  working last year? 7)he often  speaks to me.8)he was  discussing that problem the whole morning yesterday.9)i will be reading this article at two o'clock tomorrow.