M 3 11.5.2 Complete the summary. Use words from the Check these words box. such The The first attempt to 1) and name living organisms dates back to ancient Greece, when Aristotle and his student Theophrastus divided animals and plants according to their 2) as being a(n) 3) ... or a(n) 4) invention of the 5) lens some centuries later led to more detailed observation of organisms during the Renaissance period. Using the work of Renaissance 6) as a foundation, Carl Linnaeus introduced a standardised 7) naming system for all species, whereby the name of each is made up of the 8) and a unique name. ​

1)listen,ivan sings in neighboring room.

2)he doesn't see that i look at him as

he reads something with great interest

3)call him now,i thik he still doesn't

sleep.

4)look at the person who sits by window

w.it's our lowyer.

the nobel prizes are annual international awards bestowed by scandinavian committees in recognition of cultural and scientific advances. they were established by the swedish chemist alfred nobel, the inventor of  dynamite. the prizes in physics, chemistry, psychology or medicine, literature and peace efforts were first awarded in 1901. the sveriges riksbank prize in economic sciences in memory of nobel was instituted in 1968. although this is not technically a nobel prize, its announcements and presentations are made along with other prizes. each nobel prize is widely regarded as the most prestigious  award in its field. each laureate is presented with a gold medal, a diploma and a sum of money which depends on the nobel foundation’s income that year. the prize cannot be awarded posthumously ,  nor may a prize be shared among more than three  people. 

-i'm going shopping. is there anything you need?

-a shampoo, please.

-any special kind of shampoo?

-for what type of hair?

-for all types of hair, please.

-anything else?

-a liquid soap, please.

-ok, i'll be back soon.                     

should teenagers work while they are studying? (должны ли подростки работать во время учебы? )

in some countries, teenagers have jobs while they are still students. after thinking about it from several aspects, i do not believe it is a good idea. the reasons are presented below.part-time jobs may affect students" academic studies. working several hours a day consumes a lot of time and one might be too exhausted to study. the main purpose of school life for teenagers is to learn scientific knowledge and techniques in preparation for their future. it is generally suggested that in order to master what they have learned at school, students must spend at least 3 hours each day on their homework. it would be impossible for a student to work part-time while maintaining a high standard of academic learning. as a result, they may find it hard to adjust to what the school and society expects from them as well as what their employers expect them to perform on the job.another reason why i do not approve teenagers to work part-time is that working while studying will deprive their time of sleep and will do harm to their health. teenagers are in the process of building up their body. they need time to do exercises and engage in other activities, and they also need plenty of rest. if they work, they may sacrifice their time for sleep, club activities, exercise, and recreation. sometimes, teenagers have jobs that consume more strength than they can afford. this will be definitely harmful to their health.finally, working part-time and making extra money may contribute to their bad habits. teenagers are not mature enough to spend money wisely. however with part-time jobs they make money that allow them to spend whatever way they like, such as playing electronic games, smoking, drinking, and even gambling.based on the above discussion, i do not think it is a good idea for teenagers to work while they are still students. compared with their whole lifetime, school life is a short period. teenagers should value their school life and make full use of the time. only by working hard during school life can they find their proper jobs in their future life. (22 предложения)

вот перевод:

в некоторых странах, подростки имеют работу, пока они еще студенты. подумав об этом в нескольких аспектах, я не считаю, что это хорошая идея. причины, представлены ниже.неполный рабочий день может повлиять на студентов "академических исследований." работая несколько часов в день уходит много времени и можно слишком устать, чтобы учиться. основная цель школьной жизни для подростков, чтобы узнать научные знания и методы в рамках подготовки к их будущей работе. как правило, предположим, что для того, чтобы мастер, чему они научились в школе, студенты должны провести по крайней мере 3 часа каждый день на свою работу. это было бы невозможно для студента работать неполный рабочий день, сохраняя при этом высокий уровень академического образования . в результате, они могут найти его трудно настроить на то, что школа и общество ожидает от них, а также то, что их работодатели от них выполнять на рабочем месте.другая причина, почему я не одобряю, подростки работают неполный рабочий день в том, что рабочее время учебы лишит их время сна и сделает вред для их здоровья. подростки находятся в процессе создания своего тела. им нужно время, чтобы делать и заниматься другими деятельности, и они также должны много отдыхать. если они работают, они могут жертвовать своим временем для сна, клубной деятельности, и отдыха. иногда, подростки имеют рабочие места, которые потребляют больше силы, чем они могут себе позволить. это будет определенно вредно для их здоровья.наконец, работающих неполный рабочий день и сделать дополнительные деньги, может способствовать их вредных привычек. подростки не являются достаточно зрелыми, чтобы потратить деньги с умом. однако с неполный рабочий день они делают деньги, которые позволяют им проводить любым способом, они, как, например, играя в электронные игры, курить, пить и даже азартных игр.на основании вышеизложенного, я не думаю, что это хорошая идея для подростков, чтобы работать, пока они еще студенты. по сравнению с их всей жизнью, школа - это короткий период времени. подростки должны ценить их школьную жизнь и в полной мере использовать время. только упорному труду в течение школьной жизни они могут найти свое рабочее место в их будущей жизни.