Task 1. Choose the correct prefix to make negative forms of the adjectives. 1) He was short and overweight and generally fairly __attractive.
1. a) dis-; b) im-; c) in-; d) un- .
2) He’s a good teacher, but tends to be a bit __patient with slow learners.
1. a) un-; b) in-; c) im-; d) dis- .
3) It is an __logical statement, because if one part is true, then the other must be false.
1. a) dis-; b) il-; c) in-; d) un- .
4) It is __ polite to point at people.
1. a) dis-; b) im-; c) in-; d) un- .
5) My friend is very __responsible, he never does anything in time.
1. a) dis-; b) ir-; c) in-; d) un- .
6) He’s very __patient. He can’t work as a teacher.
1. a) dis-; b) im-; c) in-; d) un- .
7) He’s an __forgiving person. He never forgives people.
1. a) dis-; b) ir-; c) in-; d) un- .

Task 2. Write the correct prefix to make negative forms and find the synonyms of the adjectives.
Заполните таблицу по образцу.
Прилагательное
Отрицательное прилагательное
Синоним
Friendly - дружелюбный
Unfriendly – неприязненный
Hostile – враждебный

Expensive

Correct

Clean

Interesting

Natural

Healthy

Important

Polite

1.вы должны попытаться выяснить, так много фактов, как можно больше об этой экспедиции в антарктику.2.группа экспертов должны анализировать сложившейся ситуации связанные с экологическими проблемами нашего города.3.молодому инженеру разрешили применять мобильное оборудование в его экспериментах на поле.4.этот производственный процесс должен был быть улучшен новыми техническими средствами.

1. you should try to find out as many facts as possible about this expedition to the antarctic. 2. the team of experts is to analyze the present situation connected with our city's ecological problems. 3. the young engineer was allowed to apply the mobile equipment in his field experiments. 4. this production process had to be further improved by new technical means. 

миша: могу я спросить кое-что у вас, мистер грамс? мистер грамс: конечно, можно. что такое? миша: я получаю много вопросов от моих школьных друзей из россии.они хотят знать, как выучить язык. мистер грамс: язык не так уж сложен.каждый может выучить его.ваш язык, например, хорош. миша: ой,, мистер грамс.но я начал изучать язык,когда был маленьким.многие мои друзья думают, что начинать сейчас,это слишком поздно.им осталось четыре года, чтобы закончить школу.мистер грамс: это не слишком поздно.четыре года- более чем достаточно .если ваша мотивация хорошая,то вы скоро добьётесь прогресса.миша: что они должны делать? у них нет достаточно денег для частных школ и поездок за границу.мистер грамс: они не должны делать этого.но им придётся работать над свои так часто,как они смогут.прежде всего, они должны купить хороший словарь,потому что им придётся читать много книг.но они не должны начинать с газеты или книги, кторые могут быть сложными для новичков.они должны спросить своего учителя языка адаптированную версию книг.когда они будут читать,они должны начать с лексики и в блокнот записывать все новые слова с переводом.это важно,записывать примеры предложений с новыми словами тоже.когда вы сделаете это,вы сможете запомнить места слов в предложении,предлоги и артикли,идущие с ним, и не забудете его в предложении.миша: нужно ли им смотреть фильмы на языке? мистер грамс: они могут попробовать,но они не должны расстраиваться, если они не смогут ничего понять.им придётся смотреть тот же фильм снова и снова,пока не поймут лучше.это тоже хорошая идея-получить копию этого фильма на языке.миша: это всё? мистер грамс: о,нет. они долны слушать кассеты и это повторять.это позволит улучшить произношение и их способность понимать.миша: но они всегда прислушиваются   к нашим учителям.её - хороший.разве этого мало? мистер грамс: к сожалению, это не так. они должны слушать разные акценты.если они всегда будут слушать одних и тех же,то они не смогут понять других людей.так что , если они не могут говорить на чужом языке,они должны будут использовать кассеты. миша: а как на счёт грамматики? они выучат много грамматических правил наизусть. мистер грамс: вы не должны этого делать. грамматика важна,конечно,но они должны использовать её, а не просто учить правила.тем не менее ,они должны учить тексты и песни наизусть. тогда у них будут длинные фразы, а не только слова в их памяти. миша: большое, мистер грамс. вы мой любимый учитель. мистер грамс: это мило с вашей стороны, миша.

dasha is taller, then dima

mother is cooking now

you are really played with my sister yestarday

my fatheris very strong

my sister is very short

this girl is very beautiful, but this girl is ugly

oh, you very handsome

this trousers very long

you cat is large? but my cat is thin 

1. create the museum

2. turn into a monument

3. remove the old building

4. become more beautiful

5. replace with new cafe

6. paint the walls

7. change everything