Read the email again and answer the questions. 1 In the first paragraph, what was Phoebe's problem and why?
2 How did she feel about it?
3 What advice did she get, and what happened?
4 In the second paragraph, why did she have a problem and what was it?
5 What advice did she get, and what happened?​

ответ: 1) the work there were harder, because she found some subjects very confusing

2) she felt really lost at first

3) she needed to explain that to the teachers. They realised she was determined to get better and since then they have been helping her a lot.

4) she was very shy and it was difficult to made friends, because it was 3 years they all knew each other already.

5) she got an advice to join some sport club at school. She joined to a volleyball club, since then she has made some friends and her team mates have shown her a town.

Объяснение:

i am a pupil of the ? form. the pupils of our school learn english. i have my english ? times a week.  i take my english textbook, vokabulary and exercise-book and go to my eng. lesson.  during the lesson we speak english a lot, but we also read texts from our textbooks, ask each other questions and speak out on what we have heard. during the lesson we also write on the blackboard, learn grammar rules and do exercises. 

i like my eng. lessons very much and come to them with joy!

я ученик(ца) ? класса.уроки . языка у меня ? раз в неделю. я беру учебник, словарь, тетрадь и иду на урок . языка. во время урока мы много разговариваем на , но мы также читаем тексты из учебника, задаём друг другу вопросы и обсуждаем услышанное. также во время урока мы пишем на доске, учим грамматические правила и делаем .

мне нравятся уроки языка и я с радостью хожу на них.

ну вот как-то

если хотите что-то добавить - пишите - переведу.

помнишь старика? он проходил закрытым рынком,

и пинал газету своим старым башмаком?

взгляд его погасший? и башмак, что просит каши?

старые газеты не жалеют ни о ком.

ты плачешься, что одиноко,

что солнца нет, что рветься нить?

дай мне руку. мы с тобой,

пройдем по улицам весь лондон,

чтобы ты смогла все это переоценить.

знаешь ли ты эту девочку-старушку 

с головой , обернутой тряпьем?

говорить ей некогда, она уходит в никуда,

пора чемоданов - и кров ее, и дом.

а в ночном кафе уже одиннадцать пятнадцать.

и сидит у стойки человек немолодой.

смотрит в мир, скучая за остывшей чашкой чая.

а потом один, как перст, он побредет домой. 

старенький вояка рядом с флотской богадельней.

память и , медали, ордена.

город зимний мрачен, и дождь картинно плачет.

но седой герой не нужен миру.

это настоящий перевод песни. не знаю, подойдет ли тебе. но все же.