Match the words in bold in the text with 1-4 in the
useful language.

sequencing language 1
use sequencing language to
• show a
• introduce an opening
°summarise an
• introduce another ​

my name isdima.i amnine years old,i'min the second form.i liveinlangepas.i go in fordancing.i haveacat.mycat isblack.i havea brotherdenis.i lovemybrother.

1)while i was waiting for him to call up, he was having a good time in the bar.

2) she was writing this exercise yesterday at 8 o'clock.

3) he invited me to the party yesterday.

4) i have passed my exam in history today.

5) he read a book two days ago.

6)they saw this film last week.

7) she was painting the picture when i came.

8)i was makingmy report when you entered the ball.

9) they were learning the new words yesterday from three till seven.

10)it has rained this week.

usual(обычно)-unusual(необычно)

possible(возможно)- impossible(невозможно)

independend(независимый)- dependend(зависимый)

known(известный)- unknown(неизвестный)

nice(приятный)-unpleasant(неприятный)

прочитайте и напишите так как и в примерах. ирина в лондоне уже 2 дня.это ее план действий.используй список и напиши как в примере.   например: она должна купить зубную пасту.дела которые нужно сделать- купить зубную пасту-купить несколько марок-посетить достоприиечательности-сфотографироваться-купить поздравительную открытку для мамы.

я перевела потому что незнаю что тут еще надо было делать)