)перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них participle i, participle ii и укажите их функции: 1. today we are going to speak about kramskoy, a well-known russian artist of the 19-th century. 2. they have already finished their research work. 3.1 showed him the letter written by my friend. 4. the boy reading a book in the garden is my brother. 5. when doing my morning exercises i open the window . 6. when translated this article was sent to the editor.

1. when  translated  (participle ii,  обстоятельство), his article on chemistry wassent  (participle ii,  часть сказуемого) to the international chemical congress.2.  translating  (participle i, обстоятельство) the english article into russian, he looked up the words in the dictionary.3. the results  achieved  (participle ii,  определение  ) by the scientist were of great importance.4. he presented a plan  containing  (participle i, определение) many details. 1 когда его статья по была переведена, её отправили на международной конгресс .  2 переводя статью с языка на , он пользовался словарём.  3. результаты, которых добился ученый, имели большое значение.  4 он представил план, содержащий много деталей (подробностей).

1.supporting

2.careful

3.respected

4.mean

если тут надо составить предложения по типу, то так:   1) she will be able to walk in 6 mounts.

2) she will be able to talk in 2.5 years

3) she'll be able to tell stories in 4 years 

4) she'll be able to write letters in 5 years

  5) she'll be able to read in 3 years

6) she'll be able to do sums in 6.5 years