Складнопідрядне речення з озНАЧАЛЬНОЮ підрядною частиною утвориться, якщо до частини «Туриенти підійшли до річки... » додати фрагмент
... тому вирішили зробити привал.
В ...а якою розкинувся негустий ліс.
в ... щоб зупинитися там на ночівлю.
Г ... ко вке починало смеркати.​

«якби я був президентом украї» я живу в країні, яку люблю, і мені не байдуже яким буде її майбутнє. якби мені в житті випав шанс стати на чолі цієї держави, я б забезпечив реалізацію такої державної політики, яка покращить добробут громадян та гарантує єдність країни. освіта дуже важлива, бо тільки освічені народи можуть рухатися вперед у своєму розвитку. вітчизняна наука має бути визнана вищим національним пріоритетом, ресурсне забезпечення якого слід здійснювати першочергово. приклад ірландії, економіка та соціальна сфера якої одні з кращих у світі, підтверджує мої слова. українська система освіти переважно спрямована на створення з учня та студента пересічної людини, коли справжня освіта замість шаблонного мислення повинна заохочувати творчий підхід та генерацію нових ідей. вивчати першочергово слід те, що може їм бути успішними в цьому житті як-от: право, економіка, іноземні мови. освіта повинна людину протягом усього життя: школа, внз, післядипломна освіта, підвищення кваліфікації. освіта, наука та виробництво мають інтегруватися. усі українські учні та студенти повинні бути на «ти» з новітніми технологіями. для цього кожна школа та кожний вищий навчальний заклад україни мають бути комп'ютеризовані та інтернетизовані. оскільки основу економіки будь-якої держави малі та середні підприємства слід запровадити заходи для зменшення бюрократичного тягаря та численних перевірок під час відкриття та ведення бізнесу. держава має опікуватися формуванням підприємницького способу мислення серед населення та корпоративної соціальної відповідальності серед підприємців; надавати пільгові кредити для започаткування своєї справи; проводити безкоштовні курси, семінари з правових, бухгалтерських та податкових питань підприємництва; забезпечувати консультаційне та інформаційно-рекламне обслуговування новостворених підприємств. для покращення національної єдності мають бути започатковані програми студентського та культурного обміну між різними областями україни, проводитися наукові та студентські конференції, круглі столи, заохочуватися подорожі до різних регіонів україни. чим більше спільних заходів буде реалізовано, тим згуртованішою буде нація. вжив би усіх можливих заходів для того, щоб українська мова стала справді державною. головне – переконати молодь в тому, що наша мова не другосортна, говорити українською престижно, ця мова інтелігенції та еліти. сформувавши належний імідж мови, через деякий час уся нація почне її вживати у повсякденному житті. переконаний, що повна реалізація усіх вищенаведених заходів призведе до покращення добробуту народу та об'єднання країни.

кінець листопада , вітер зриває останнє листя з дерев по небу швидко , торкаючись криш домівок пливуть хмари. ось ось піде дощ. той осінній вже  не теплий дощик. як приємно у цей час спостерігати за ним з  вікна. дивитись як він капає на землю і утворює калюжі. стікаючи з дахів утворює струмки які на дорогах перетворюються на маленькі річки. природа мабуть вмивається перед довгим сном зими. все коротші дні. сонце зрідка виглядає через величезні дощові хмари.воно вже не гріє. природа засинає.

розкривається

роз-кри-ва-єть-ся (5 складів, наголос на 3 складі)

р-/р/ приг., твер, дзвін

о-/а/-голос, ненагол

з-/с/ -приг, твер, глух

к-/к/-приг, твер, глух

р -/р/-приг, твер, дзвін

и-/и/-голос, ненаг

в-/в/-приг, твер, дзвін

а -/а/-голос, наголош

є- /й'/-приг, мяк, дзв

      /е/-голосн, ненаг

т -/т'/-приг, мяк, глух

с-/с"/-приг, мяк, глух

я-/а/-голос, ненаг

13б-13 звуків

замість [зам'іст'] 7 букв, 6 звуков (наголос на "а")

з [з] - приголосний, дзвінкий, твердий

а [а] - голосний, наголошений

м [м'] - приг, дзвінкий, помякшений 

і [і] - голосний, ненаголошений 

с [с] - приголосний, глухий, твердий,

т [т'] - приголосний, глухий, мякий 

таємниці [тайемниц'і] 8 букв, 9 звуків (наголос на "и")

т [т] - приголосний, глухий, твердий

а [а] - голосний, ненаголошений

  [й] - приголосний, дзвінкий, мякий

є  

  [е] - голосний, ненаголошений

м [м] - приголосний, дзвінкий, твердий 

н [н] - приголосний, дзвінкий, твердий

и [и] - голосний, нпголошений 

ц [ц'] - приголосний, дзвінкий, помякшений

і [і] - голосний, ненаголошений