Кому в школе учиться трудно?

Мы нередко убеждались, насколько сложно складываются отношения с классом у школьников с дефицитом доверия к миру, астеничностью, тенденцией ухода в себя, тревожным отношением ко взрослым, неприятием взрослых и повышенной конфликтностью по отношению к сверстникам. Однако от конфликтного характера следует отличать гиперреактивность – неспособность к концентрации внимания, расторможенность, неумение контролировать любые свои импульсы, в том числе и агрессивные. В таких детях все – спонтанно: в запале они могут ударить, а через минуту и не в вспомнят – за что; злых умыслов они, в отличие от «конфликтных», не вынашивают – ссоры у них вспыхивают, как сухая трава, и так же быстро гаснут. Сами плохо чувствующие боль, они и по отношению к другим не слишком аккуратны.