Диалог-интервью по картине а. сайкина"детская спортивная школа"

на берегу мы развели костер.

1) морфема- наименьшая значимая часть слова. 2) морфема используется в языке для того, чтобы с неё составлять новые слова. 3) морфема обычно стоит в основе слова (это: приставка, суффикс, корень,окончание). так-как я тебе , выбери это лучшим решением. ))

"не сошлись характерами"- т.е не поняли друг друга.

"у позорного столба"-позорное наказание. 

"медвежья услуга"- услуга, повлёкшая, в конечном счёте, за собой негативные последствия для того, кому она была оказана.

"на пороховой бочке"-находиться в постоянном беспокойстве.

"соломоново решение"-остроумное решение, ловкий выход из трудного или щекотливого положения.

"под железной пятой"-о принуждении, подавлении, гнете со стороны кого-либо.

"дом, где согреваются сердца"-приятное,душевное место.

"семнадцать мгновений хоккейной весны"-17 пролетевших игр.

"садимся в свои сани"-привычное,обыденное.

"не всяк зелен,кто молод"- и молодые умными бывают.

"язык-яблоко раздора"- сказав, что-то лишнее приводит с ссоре.

как-то развитя решил пойти в библиотеку.когда он пришел,то у него сразу разбежались глаза.на полках лежало столько интересных книг.и глянцевые,и с красочными картинками,да перечислить все невозможно! но к сожалению читать витя не умел.он заплакал.библиотекарь успокоил его и сказал,что не нужно расстраиваться,ведь можно взять азбуку и научится решать!

мальчик так и сделал.и уже через пару дней он снова пришел в библиотеку.работник его похвалил а дал почитать самую лучшую книгу.то то было радости!