Выполните комплексный анализ текста. Текст см. ниже.
Седов
Издавна люди стремились попасть на Северный полюс, разгадать его тайну. Но природа крепко хранила ее. Корабли, дирижабли плыли и летели на полюс, но разбивало их штормами, заметало пургой.
Среди отважных исследователей полюса особенно волнует образ Седова. Седов, энтузиаст полярных исследований, является выходцем из народа. Не встретив поддержки у царского правительства, он не отказался от своего решения и не пал духом. На гроши, вы у фабрикантов, купцов да миллионеров, он снарядил экспедицию на Северный полюс. Маленькая шхуна «Фока» только на второй год с трудом пробиралась к бухте тихой. Отсюда Седов и два матроса пешком отправились на полюс. По пути Седов занемог, ослаб, но продолжал держать в руке компас и двигался на нартах вперед. К сожалению, осуществить свою мечту ему не пришлось. Но советские летчики, советские ученые-исследователи продолжили начатое им дело.

ответ:(1)Издавна люди стремились попасть на Северный полюс, разгадать его тайну. (2)Но природа крепко хранила ее. (3)Корабли, дирижабли плыли и летели на полюс, но разбивало их штормами, заметало пургой.

(4)Среди отважных исследователей полюса особенно волнует образ Седова. (5)Седов, энтузиаст полярных исследований, является выходцем из народа. (6)Не встретив поддержки у царского правительства, он не отказался от своего решения и не пал духом. (7)На гроши, вы у фабрикантов, купцов да миллионеров, он снарядил экспедицию на Северный полюс.(8) Маленькая шхуна «Фока» только на второй год с трудом пробиралась к бухте тихой. (9)Отсюда Седов и два матроса пешком отправились на полюс. (10)По пути Седов занемог, ослаб, но продолжал держать в руке компас и двигался на нартах вперед. (11)К сожалению, осуществить свою мечту ему не пришлось. (12)Но советские летчики, советские ученые-исследователи продолжили начатое им дело.

1)3

2)1

3)2

4)Держать.

5)Ученые-исследователи.

6)Пробиралась.

7)Крепко.

8)6.

9)Только.

10)Особенно волнует.

11)Составное именное.

12)Седов и два матроса.

13)Седов занемог, слаб, продолжал держать, двигался.

14)3, 11, безличные.

15)3, 9, 12.

16)10.

17)5.

18)7.

19)6.

20)11

школы - род. падеж, окончание ы

единицу - вин. падеж, окончание у

птицу - вин. падеж, окончание у

на этой картине  изображена природа .вода  и небо будто из шелка.вообщем картина хорошая только почему то она наводит на меня грусть но в то-же время радость потаму что на нашей планете есть такая красота.