Составьте предложения из данных слов. как вы определите окончания глаголов? за, окно, дуть, ветер, холодный. люди, ходить, в,тёплые, пальто, и,шубы. в, бассейн,,плавать, даже, зима. тренер, готовить,,к, соревнования.

на прошлой неделе я не сделал по ­тике и не выучил новую тему — и, конечно, получил «двойку». рас­строенный, я пришел домой и вечером честно предъявил оценку родителям.

они поинтересовались причиной моей неудачи. ког­да я все объяснил, папа сказал слова, которые разбудили мое лю­бопытство: «да, не всем же за невыученные уроки получать «от­лично», как твоей маме». для меня это было удивительно, потому что я знал, что в школе мама была круглой отличницей, а значит, не могла чего-то недоучить или не сделать . я приставал к маме с вопросами до тех пор, пока она не рассказала мне о памят­ном для нее дне.

выйдя из парка, бродячая труппа спустилась крутой, сыпучей тропинкой к морю. здесь горы, отступив немного назад, дали место неширокой ,  плоской полосе, покрытой ровными прибоем камнями. недалеко от берега кувыркались в воде дельфины, показывая из нее на мгновение свои жирные, круглые спины. вдали на горизонте неподвижно стояли розовеющие на солнце паруса рыбачьих лодок. 

1. 3

2. обстоятельственные: места (здесь, назад, недалеко, вдали + по-моему, на мгновение, но это можно расматривать как существительное)

определительные: количественные (немного)

                              качественные (неподвижно)

3. в тексте исправила.