Сократить архитектурные ансамбли петербурга изучают архитекторы всего мира. отдельные прекрасные здания можно найти и вне петербурга, но сточки зрения удивительного единство всего ансамбля, по цельности оставляемого им впечатления в мире нет другого равного ему города.

Архитектурные ансамбли петербурга изучают архитекторы всего мира.отдельные прекрасные здания можно найти вне петербурга,но впечатления в мире нет другого равного ему города

Архитектурные ансамбли петербурга изучают архитекторы всего мира. отдельные  здания можно найти и вне петербурга, по цельности оставляемого им впечатления в мире нет другого равного ему города.

под кустом в холодке я увидел зайца.дремлет.проспал он мой подход.вдруг усы у косого зашевелились,носик смешно зашмыгал,ресницы медленно приподнялись.(схема [1],[2],[3].)я замер.но заяц почуял недоброе.ушки взлетели торчком ,лапки задние напряглись ,а глаза полезли на лоб ,налились прямо разбухли от ужаса.

 

я не дышал.я не моргал.так я перепугался за зайца.а он вдруг успокоился.расслабился и отпустился на землю,поерзал ,угнездился и опять замер.просто меня он принял за тень.шаг за шагом стал уходить от зайца.пятился,пятился-и ушел.

 

глаголы: увидел,дремлет,проспал,зашевелились,зашмыгал,приподнялись,замер,

почуял,взлетели, напряглись, полезли,налились,разбухли,дышал,моргал

перепугался,успокоился,расслабился,отпустился,поерзал, угнездился,замер,   принял,уходить,пятился,ушел.

"взрослые и мы"

проблема отцов и детей это вечная проблемма человечества. дети зачастую считают себя умнее и опытнее родителей, потому часто принебрегают их советами, или просто поступают по своему усмотрению. естестенно, родителей возмущает детский негилизм, но, чем взрослее ребенок, тем боле самостоятельным он становится. ребенок приспосабливается к жизни, находясь в социуме, ведь с родителями он проводит менше времени, чем в школе и со сверстниками. родители, со своей стороны, не могут принять и смериться с тем, что их чадо имеет самостоятельную точку зрения и порой не нуждается в советах взрослых. и на этой почве возникают беконечные, бессмысленные ссоры и непонимание. ребенок не может посмотреть на ситуацию глазами взрослого, ввиду того, что не имеет достаточного жизненного опыта.

поэтому, я считаю, что искать и находить пути решения конфликтов между взрослыми и детьми должны, в первую очередь, взрослые.