Следует ли вернуть черчение в основную школьную программу?

У нас сегодня есть такие предметы , как ОБЖ, православная культура (региональный компонент. Они, как правило, не воспринимаются обучающимися всерьез, потому что не нужны при поступлении. А вот черчения в школах уже давно нет. Некоторые ввели за счет школьного компонента, да и то только если профиль класса позволяет. В ВУЗах технической направленности и студенты, и преподаватели хватаются за голову. Черчение - совершенно незнакомый предмет. А в технические ВУЗы поступают, и предмет этот там есть. Получается, что нет преемственности между средней и высшей школой?