Автор написал этот текст, чтобы все поняли, что 1) со скалы Вороний камень удобно наблюдать за перемеще-
нием рыцарских полчищ
2) крестоносцам Русская земля казалась лёгкой добычей
3) для защиты Отечества надо быть не только смелым воином,
но и умным правителем
4) в невыгодной ситуации трудно держаться с достоинством
АЗ
Прочитав текст, ты узнал, что
1) Переславль расположен на берегу Невы, поэтому Алексан-
дра прозвали Невским
2) Новгород и Псков были бедными маленькими городами
3) в первый раз Александр поехал в Орду по своему желанию
4) победа на Неве была первой победой после опустошитель-
ного нашествия войск Батыя
А4
Из текста понятно, что в битве на Чудском озере Александр
Невский сделал верный расчёт на то, что
1) русское войско легко вклинится в немецкий строй
2) стаи ворон отвлекут грозного противника от боя
3) лёд проломится под рыцарями в тяжёлых доспехах
4) жители Пскова встретят его в праздничных одеждах
А5
Прочитав текст, ты понял, что юный князь Александр сразу по-
нравился новгородцам, потому что
1) такой человек мог подчинить себе все русские земли
2) его с детства научили и читать, и писать, и считать
3) они надеялись с его сделать Новгород богаче
4) он мог стать рассудительным и отважным правителем
A6
Если ты захочешь побольше узнать о жизни Александра Нев-
ского, какую книгу тебе следует взять в библиотеке?
1) Былины о русских богатырях
2) Рассказы о замечательных людях
3) Русские народные сказки
4) Толковый словарь​

на передньому плані - дівчинка на темній перекладині паркану.  за її спиною прозоро-блакитне небо з легким маревом хмаринок і травинки вицвілого луки, намічені тонким пензлем.сонячні рефлекси на блакитному платті немов прагнуть розчинити матерію в нескінченному, просякнутому сонцем просторі.  вільна, виконана жвавості поза дитини, капелюшок, смішно закріплена під підборіддям чорною стрічкою, гра сонячних зайчиків на обличчі і шиї дівчинки, весь її завзятий вигляд ніби втягують нас у чарівний світ дитячих вражень і мрій.  художник створив незабутній образ дитинства, пройнятий почуттям захвату, подивом перед красою життя.  як писав рєпін в одному з листів п. м. третьякову: "дівчинку на сонці слід назвати" бабка ": і за кольором, і по руху, і по положенню вона підходить під цю назву".

баран-непомнящийбаран-непомнящий — герой сказки. стал видеть неясные, волновавшие его сны, заставлявшие подозревать, что "мир не оканчивается стенами хлева". овцы стали глумливо именовать его "умником" и "филозофом" и чуждаться его. баран захирел и умер. объясняя случившееся, овчар никита предположил, что покойный "вольного барана во сне видел".богатырьбогатырь — герой сказки, сын бабы-яги. отправленный ею на подвиги, вырвал с корнем один дуб, другой перешиб кулаком, а увидев третий, с дуплом, залез туда и уснул, устрашая окрестности храпом. слава его была велика. богатыря и боялись, и надеялись на то, что он во сне сил наберется. но проходили века, а он все спал, не приходя своей стране на , что бы с ней ни случилось. когда же при вражеском нашествии к нему подступились, чтобы выручил, то оказалось, что богатырь давно мертв и сгнил. его образ столь явно был нацелен против самодержавия, что сказка оставалась не напечатанной вплоть до 1917 г.

при в тором посещении марьино он заражается при вкрытии больного тифом..он и его отец понимают ,что смерть близка..спустя время он не втает с кровати и начинает бредить..он просит послать   за одинцовой..позже она приезжает и пр встрече он представлен нам уже с др стороны(он уже не нигилист),его речь поэтична,он считает ,что он не нужен россии ..на следующее утро он умирает

а и еще забыл именно в последних главах проявляется его большая любовь к родителям: )

он выжил благодоря своей силе воли и умений которые он приобрёл в жизни веть не каждый может построить на необитаймом острове свой маленький дом : )