11 «Оймоншақ». Топқа бөлініп, әрқайсың
бір сөйлемнен айтыңдар. Сөйлемдер бір-
бірімен логикалық байланыста болсын,
Талап: өздерің алған жартылай дайын
өнімдердің артықшылығы мен сақталу
мерзімі туралы айтыңдар. Ол үшін
төрт-төрттен топқа бөлініңдер. Топқа
бөліну жолы: үстел үстінде көкөністің,
сүт тағамдарының, ет тағамдарының
суреттері теріс аударылып жатады.
Алған суреттерің бойынша топтасыңдар
Дайындыққа үш минут беріледі. Қай тој
дұрыс нәтиже көрсетсе, сол жеңімпаз
атанады.​

мен 1 мектеп гимназиясында оқимын.менің мектебім өте әдемі,жарық. біздің мектебімізде асхана,кітапхана,спортзал,,қазақ тілі,орыс тілі,, кабинеттері бар. барлық кабинеттер кең және таза.кітапханада әр түрлі қызықты және пайдалы кітаптар көп.ал мектептің алдында әдемі алуан түрлі гүлдер және қайын,шырша сияқты ағаштар өсіп тұр.

мен өз мектебімді сүйемін және мақтан тұтамын!

salem

salem

kalin kalay

rahmet jaksy,ozin kalaisin?

jaman emes

sen kaida bara jatirsyn?

kitaphanaga,al sen?

men agammen dukenge bara jatirmin,sen kitaphanada kimdin kitabin alasin?

abaydin,al sen dukende ne alasin?

azik-tulik satip alamiz.

jaraid,sau bol

kezdeskenshe

әр да өз отбасы бар\ кіші болсада үлкен болсада\ біздің отбасымызда |число| бар\ жас ым|число|\ отбасының басшысы әкем\ ол | где работает| жұмыс істейді\ жасы|число|\ анам  |число| те\ ағам или апам | институт или школа| оқиды/ атам және эжем зейнеткерлер\ мен өз отбасымды жақсы көремін\ біздің үй қашанда думана толы\