Как научить ребенка 12-13 лет вести диалог, а не монолог?

Родители – интеллигентные и "развитые" люди, в семье много читают и обсуждают прочитанное, устраивают мини-диспуты на самые разные темы. Казалось бы, ребенок по наитию должен впитать подобную культуру общения. Ан нет. Разговаривать с эти юным дарованием-всезнайкой (назовем его, допустим, Васей) сплошная мука – как родителям, так и окружающим: одноклассникам, учителям, родственникам, друзьям родителей и тд. Васю интересует не беседа и не собеседник, а только пауза в разговоре, куда он сможет вставить свои "передовые" познания и мнения. Причем, эта его "вставака" часто вообще мало связана с тем, что говорил собеседник. Вот и получается скорее монолог, чем не диалог. Обычые беседы на развивающе-познавательные темы, что есть диалог, беседа, спор и тому подобные понятия, ни к чему не приводят. В школе пацан слывет гордецом, заносчивым выскочкой. Учится хорошо. Но друзей, по понятным причинам, у Васи нет. А как бы ему хотелось!