НАДО!! )))

Кроссенс на тему савці

плодородие, то есть способность почвы отдавать питательные вещества, накапливать и удерживать влагу и воздух, уже миллиарды лет почвенные живые организмы. те, что обитают внутри почвы: прежде всего – корни, черви и насекомые, а по стенкам их ходов – микроорганизмы. и те, что занимаются переработкой слоя мертвой органики – те же черви, насекомые и микробы – на поверхности. вот это живое внутри плюс живое снаружи и есть сама почва. глина, песок и прочие породы – не почва, а всего лишь ее каркас. живность создает структуру почвы: сеть каналов, труб и ходов. эта структура не разрушается веками. она и обеспечивает жизнь: всасывает и накапливает воду, проводит воздух, спускает вниз углекислый газ, без которого не растворяются минералы. все это поступает из атмосферы, и поэтому прямая связь с атмосферой – основа жизни почвы.

скелет    человека состоит их следующих    отделов  :   скелет    туловища (грудная клетка    и    позвоночник);

-скелет    головы (череп  );

- скелет    конечностей (

- скелет    свободных конечностей    и    их поясов).

костей больше в туловище. и связанно это с прямохождением, т.к. строение позвоночника сложное и состоит из 34 костей. он выполняет роль амортизатора для мозга

1. эволюция шла по пути уменьшения размеров клетки и исчезновения ядра.

2. кровь человека переносит больше газов (кислорода и углекислого газа), так как в 1мм3 крови находится больше эритроцитов, чем в крови лягушки. поверхностная площадь соприкосновения эритроцитов человека большая, а сами клетки при этом имеют небольшие размеры. в эритроцитах человека нет ядра, клетка полностью заполнена гемоглобином, сложным белком, который связывается с газами. а эритроциты лягушки имеют ядро. значит содержат меньше гемоглобина и переносят меньше газов. 

3. если лопнут все эритроциты, то млекопитающее погибнет от отсутствия кислорода. который необходим для дыхания (нарушится процесс газообмена). клетки не смогут избавится от углекислого газа. 

рассказали бы о своих чувствах, о своей жизни; рассказали бы, какого же им быть растениями, попросили бы нас заботиться о них, ухаживать за ними, не срывать, не , ухаживать за ними, (если это комнатные растения), сказали бы об условиях их т.д.