2.Составьте вопросы  и ответы дискуссии с использованием собственного утверждения по теме: «Спор о вреде и пользе воды», убеждая оппонента в правильности своей позиции. Сделайте вывод. Не менее 10 – 12  вопросов/ответов.​

1. существительные и глагол 2. единственное или множественное 3. образованные, с точки зрения словообразования, с суффикса и начальная форма (основа слова и окончание) 4. проверяемое и проверочное слово

5.распределение на слова с ударением на первый слог: гора,горка,стенка, норка,травка,зёрна,курица - первая группа,вторая группа с ударением на второй слог-стена,нора,трава,зерно,петух,клевалакакую тему проходите?

летнего тёплого (дня), проливного холодного (дождя), тихая летняя (ночь), спелая золотистая (рожь), густых зелёных (чащ), прозрачного холодного (ключа), плавная красивая (речь), о въюжном зимнем (дне), свежей морозной (ночью), поздним осенним (вечером), в далёком морском (просторе), на душистой (сирене), по глухой дремучей (тайге), на пушистой жёлтой (акации).

архитектор, демократ, перископ ,сантехника, библиотека , философия   эпилог   археология логистика логотип эпидемия

с) приставка суффикс